Aunque me declaro ateo de tomo y lomo no quiero dejar de enviar un saludo de paz, un saludo de amor para todo el mundo cristiano que celebra hoy el cumpleaños de Jesús.
Al mundo no cristiano, con mayor razón, y espero que esta fecha les permita unirse más como familia con los suyos.
En lo personal, me veo rodeado de gente que es creyente y respeto todo su sentir, pero lo que más valoro es reunirme con mi pequeña familia en un ambiente de mucho amor, es un momento en el que todos los valores cobran sentido.
Les deseo lo mismo a todos: Mucho amor, paz, tranquilidad y el afianzamiento de los valores familiares y personales que debemos cultivar.
Feliz Navidad.
Feliz Cumpleaños.
24.12.09
13.12.09
Mis mejores deseos para estas votaciones
No voy a referirme a ningún candidato.
Le hablo a los electores. Mi más profundo deseo es que votemos con madurez cívica, que no nos dejemos llevar por encuestas, comentarios, presiones si no que nos dejemos llevar por lo que nuestra inteligencia cívica crea que es lo mejor.
Eso de "quedarse con la cola" es una niñería, es un argumento pueril que solo busca tener un motivo más para molestar y burlarse, no es muy distinto de molestar a un gordo, a un pecoso, a un chico, etc.
Si no sale su candidato vayan con la frente en alto porque se jugaron su opción y votaron por lo que ustedes creían era lo correcto y no por lo que les dicen los demás ni menos por no "perder el voto", ningún voto se pierde si se vota a conciencia. Eso es lo que debe hacer un ciudadano.
Buena suerte y un muy feliz sufragio.
Le hablo a los electores. Mi más profundo deseo es que votemos con madurez cívica, que no nos dejemos llevar por encuestas, comentarios, presiones si no que nos dejemos llevar por lo que nuestra inteligencia cívica crea que es lo mejor.
Eso de "quedarse con la cola" es una niñería, es un argumento pueril que solo busca tener un motivo más para molestar y burlarse, no es muy distinto de molestar a un gordo, a un pecoso, a un chico, etc.
Si no sale su candidato vayan con la frente en alto porque se jugaron su opción y votaron por lo que ustedes creían era lo correcto y no por lo que les dicen los demás ni menos por no "perder el voto", ningún voto se pierde si se vota a conciencia. Eso es lo que debe hacer un ciudadano.
Buena suerte y un muy feliz sufragio.
11.12.09
Sobre castigos y consecuencias.
Debo ser franco con este tema. La verdad es que cuando se trata darle un escarmiento a mi hija he abusado un poco del concepto consecuencia para no permitirle sentir que está siendo maltratada.
Aún así, en general, trato de que sus castigos sean más parecidos a una consecuencia, ya que los castigos los veo con maldad, es decir, no tiene mucha proporcionalidad con su causa. Ejemplo; Darle de correazos a un niño porque votó una botella de vino. No tiene proporción en lo absoluto.
Hace poquito me topé con una situación en casa en la que pude poner en práctica el sistema de consecuencias. Mi hija tiene la mala costumbre de dejar un vaso de bebida/jugo a medio tomar sobre el mueble de cocina, éste se queda ahí hasta que alguien (cualquiera menos ella) lo toma, lo lava, lo seca y lo guarda. El fin de semana mi hija tenía un cumpleaños. Mi mujer vio el caso a medio servir en la cocina y le dijo que lo dejara lavado, seco y guardado, a lo que mi hija respondió que sí. Pero cuando se hubo ido al cumpleaños el vaso seguía ahí. En consecuencia al día siguiente tuvo que lavar toda la loza de la casa de las tres comidas incluyendo las ollas.
Eso me pareció una medida no violenta y bien aleccionadora para que se le quite lo cómodo, en los próximos días está por verse si entendió el mensaje: "Si no haces un pequeño esfuerzo por ser limpia, harás un gran esfuerzo por la fuerza".
Pero hoy la cosa cambió. Mi hija se metió en un problema en el colegio por tratar de ayudar a una niña que se había portado mal y que le habían llamado el apoderado. Sin entrar en más detalles les contaré que parte de las cosas que hizo para ayudar a su amiga fue mentirle a un profesor.
El que haya tratado de ayudar a su amiga no me molesta tanto, lo que me molestó fueron dos cosas. Lo primero es que estaba ayudando a su amiga para que no tuviera que asumir las consecuencias de lo que estaba haciendo mal ante su madre. y eso le trajo consecuencias a ella. Bueno si les contara el comportamiento normal de su amiguita creo que me entenderían más. Lo segundo que me molestó y que me hizo montar en la yegua cólera, fue el que haya mentido.
Varias veces supe que me mentía, no era difícil notarlo, pero rara vez podía comprobarlo, ahora tengo testigos fiables.
Aquí es donde yo me pongo malo: Ahora le voy a dar un castigo, algo desproporcionado a lo que hizo. ¿Por qué? porque mentir es algo muy feo. Si aprendes a mentir bien obtendrás muchas cosas muy fácilmente, pero cuando te sorprendan mintiendo, vas a perder respeto y credibilidad, y eso es lo que le acaba de pasar a mi hija.
No se preocupen, no la voy a golpear, pero va a estar sin televisión (qué bueno que tenemos TV Digital) y sin computador (Gracias san linux por permitirme bloquear el acceso) hasta nuevo aviso. Mi esposa quiere que sea hasta el 23 de diciembre cuando terminan las clases, a mí me gustaría que durara hasta marzo.
Lo bueno de este castigo es que como está en periodo de exámenes finales ya no tendrá distractores.
Si quieren díganme malo, pero voy a hacer de mi hija una buena mujer.
Aún así, en general, trato de que sus castigos sean más parecidos a una consecuencia, ya que los castigos los veo con maldad, es decir, no tiene mucha proporcionalidad con su causa. Ejemplo; Darle de correazos a un niño porque votó una botella de vino. No tiene proporción en lo absoluto.
Hace poquito me topé con una situación en casa en la que pude poner en práctica el sistema de consecuencias. Mi hija tiene la mala costumbre de dejar un vaso de bebida/jugo a medio tomar sobre el mueble de cocina, éste se queda ahí hasta que alguien (cualquiera menos ella) lo toma, lo lava, lo seca y lo guarda. El fin de semana mi hija tenía un cumpleaños. Mi mujer vio el caso a medio servir en la cocina y le dijo que lo dejara lavado, seco y guardado, a lo que mi hija respondió que sí. Pero cuando se hubo ido al cumpleaños el vaso seguía ahí. En consecuencia al día siguiente tuvo que lavar toda la loza de la casa de las tres comidas incluyendo las ollas.
Eso me pareció una medida no violenta y bien aleccionadora para que se le quite lo cómodo, en los próximos días está por verse si entendió el mensaje: "Si no haces un pequeño esfuerzo por ser limpia, harás un gran esfuerzo por la fuerza".
Pero hoy la cosa cambió. Mi hija se metió en un problema en el colegio por tratar de ayudar a una niña que se había portado mal y que le habían llamado el apoderado. Sin entrar en más detalles les contaré que parte de las cosas que hizo para ayudar a su amiga fue mentirle a un profesor.
El que haya tratado de ayudar a su amiga no me molesta tanto, lo que me molestó fueron dos cosas. Lo primero es que estaba ayudando a su amiga para que no tuviera que asumir las consecuencias de lo que estaba haciendo mal ante su madre. y eso le trajo consecuencias a ella. Bueno si les contara el comportamiento normal de su amiguita creo que me entenderían más. Lo segundo que me molestó y que me hizo montar en la yegua cólera, fue el que haya mentido.
Varias veces supe que me mentía, no era difícil notarlo, pero rara vez podía comprobarlo, ahora tengo testigos fiables.
Aquí es donde yo me pongo malo: Ahora le voy a dar un castigo, algo desproporcionado a lo que hizo. ¿Por qué? porque mentir es algo muy feo. Si aprendes a mentir bien obtendrás muchas cosas muy fácilmente, pero cuando te sorprendan mintiendo, vas a perder respeto y credibilidad, y eso es lo que le acaba de pasar a mi hija.
No se preocupen, no la voy a golpear, pero va a estar sin televisión (qué bueno que tenemos TV Digital) y sin computador (Gracias san linux por permitirme bloquear el acceso) hasta nuevo aviso. Mi esposa quiere que sea hasta el 23 de diciembre cuando terminan las clases, a mí me gustaría que durara hasta marzo.
Lo bueno de este castigo es que como está en periodo de exámenes finales ya no tendrá distractores.
Si quieren díganme malo, pero voy a hacer de mi hija una buena mujer.
10.12.09
El divertimento es enemigo de la cultura.
Es definitivo.
No soy una persona amargada, y de hecho me cuesta bastante mantenerme serio. Sin embargo las generaciones presentes (y sus padres) me superan enormemente.
Esta tarde descubrí dos cosas, la primera, que el gusto de mi hija por el ballet clásico es una mera fachada para hacerse la cuica (perdonen la expresión pero no le alcanza para "cursi"), y la segunda que mi propia bebé prefiere algo divertido antes que algo cultural.
Síntomas:
Y hoy fue el acabose. Estaban exhibiendo una verdadera joya del cine en el canal TCM. Se lo avisé un par de días antes y una vez más cuando comenzó la película. Pero no logré que dejara de jugar en el mugroso facebook con su madre (mi querida esposa) haciendo grupos sin ninguna utilidad pública, sólo divertirse.
Pero bueno, la película es de 1948, algo lenta para las normas de hoy, ok, podría pasar, así que no insistí pero cuando empezó la secuencia de ballet que dura catorce minutos (en una interpretación espectacular de la actriz y bailarina Moira Shearer), le avisé y le dije que mirara. No hubo caso, sus uñas y el facebook eran más importantes que aquello que ella misma declaraba como su "pasión": La danza clásica. Y fue así como "Las Zapatillas Rojas" pasó sin pena ni gloria por la pantalla de nuestra TV.
Entonces me hace mucho sentido lo que dice Pilar Sordo en su libro "Viva la diferencia y el complemento". Los padres modernos tenemos muy malcriados a nuestros hijos con que todo debe ser instantáneo, y un enemigo doloroso para ellos es "el aburrimiento". Sin ir más lejos mi esposa prefirió llevarse a nuestra hija con una bronquitis de primera calidad y el pelo mojado, una mañana de invierno a su trabajo (en donde se pasa mucho frío) antes que dejarla en casa ya que al parecer era peor que se aburriera a que se enfermara más. Cómo disfruté esa noche enviándola a ver a la pequeña cada vez que tosía como un perrito.
No soy partidario de andar con la correa en la mano exigiendo a nuestros hijos que sean máquina no-pensantes que hagan todo lo que nosotros queramos. Yo no planifico el futuro de mi hija, planifico cómo ayudarla a planificar SU PROPIO FUTURO. Pero hay cosas mínimas que no podemos evitar darles y exigirles. No se puede poner al aburrimiento como si fuera lo peor del mundo. El aburrimiento es un sentido interno el cual es educable como cualquier otro sentido (la vista, el olfato, el oído, el tacto, el hambre, el sueño, el vértigo, etc). Incluso creo que el problema no es de ese sentido en particular, más bien de la actitud que le hemos inculcado a nuestros hijos: "Estoy aburrido, haz algo para que no lo esté" en vez de "Estoy aburrido, voy a hacer algo para no aburrirme".
Todos los padres resentidos de las carencias que tuvieron en su juventud responden de la misma manera ante sus hijos, se lo dan todo, sin esfuerzo y han llegado al convencimiento de que los resultados son más importantes que los esfuerzos (no me extrañaría que un papá esté tranquilo porque a su hijo le regalan los sietes en el colegio sin preocuparse de lo que en realidad ha aprendido su hijo). A mí me pasó que mi hija llegaba con notas muy altas en matemáticas pero si yo le pedía que hiciera uno de los ejercicios que estaban en la prueba no era capaz de hacerlo, la presioné hasta que me dijo la verdad. La profesora le ayudaba durante la prueba diciéndole lo que estaba mal, si a la tercera ayuda seguía mal, la misma profesora le ponía el resultado correcto.
Pésimo. Hablé con el profesor jefe y le dejé bien claro: "Prefiero que mi hija se saque un cuatro bien sacado y no que le regalen un siete". De hecho las consecuencias se vieron al año siguiente cuando le cambiaron la profesora: Enfrentó el séptimo año con conocimientos de quinto, ya que durante el sexto no aprendió lo que debía.
Desde entonces me tuve que poner más duro que nunca, ahora todo lo que hace mal tiene una consecuencia (ojo, que no ocupo el concepto de castigo), y las tiene que asumir. El aburrimiento ya no es una excusa para no estudiar. Tampoco lo es para dejar de aprender cosas nuevas.
Hoy la televisión bombardea a nuestros hijos con programas que sólo se preocupan de divertir, no de enseñar ni de guiar. Se han convertido en una nueva droga, blanda quizás, pero muy adictiva y que tiene efectos colaterales muy lamentables: La droga del DIVERTIMENTO.
Los niños en general no pueden mirar el mundo en una forma seria, no quieren estudiar ya que al estudiar pierden el sentimiento de diversión que les deja la televisión. Cuando esta sensación se les acaba dicen "estoy aburrido", yo creo que el aburrimiento es un síntoma del síndrome de abstinencia, cuando les falta esta droga del divertimento en la que entran los video juegos, la telvisión, el chat y muchas cosas que están a su alcance gratuitamente y sin medida.
Hay que poner reglas y lineamientos. Al hacerlo no estamos siendo malos, estamos siendo cuidadosos. Quizás nuestro pecado más grande sea ser estricto, pero no malo (como me dicen muchos de mis amigos cuyos hijos tienen déficit atencional adquirido, gracias a que ellos son "buenos padres".
No soy una persona amargada, y de hecho me cuesta bastante mantenerme serio. Sin embargo las generaciones presentes (y sus padres) me superan enormemente.
Esta tarde descubrí dos cosas, la primera, que el gusto de mi hija por el ballet clásico es una mera fachada para hacerse la cuica (perdonen la expresión pero no le alcanza para "cursi"), y la segunda que mi propia bebé prefiere algo divertido antes que algo cultural.
Síntomas:
- Con todo lo que quiere a los animales ella jamás pasa por el Animal Planet. Prefiere mil veces el MTV!.
- Me tomó más de tres años inculcarle el interés en leer Harry Potter, en contra de su tenaz decisión de esperar siempre la película.
- Odiaba las películas subtituladas... hasta que descubrió que en MTV! los reality show son todos subtitulados (lo único positivo por ahora: lee más rápido).
- Tiene el complejo de "La Tortuga Concha" o comportamiento de mosca (aparece sólo con la comida).
Y hoy fue el acabose. Estaban exhibiendo una verdadera joya del cine en el canal TCM. Se lo avisé un par de días antes y una vez más cuando comenzó la película. Pero no logré que dejara de jugar en el mugroso facebook con su madre (mi querida esposa) haciendo grupos sin ninguna utilidad pública, sólo divertirse.
Pero bueno, la película es de 1948, algo lenta para las normas de hoy, ok, podría pasar, así que no insistí pero cuando empezó la secuencia de ballet que dura catorce minutos (en una interpretación espectacular de la actriz y bailarina Moira Shearer), le avisé y le dije que mirara. No hubo caso, sus uñas y el facebook eran más importantes que aquello que ella misma declaraba como su "pasión": La danza clásica. Y fue así como "Las Zapatillas Rojas" pasó sin pena ni gloria por la pantalla de nuestra TV.
Entonces me hace mucho sentido lo que dice Pilar Sordo en su libro "Viva la diferencia y el complemento". Los padres modernos tenemos muy malcriados a nuestros hijos con que todo debe ser instantáneo, y un enemigo doloroso para ellos es "el aburrimiento". Sin ir más lejos mi esposa prefirió llevarse a nuestra hija con una bronquitis de primera calidad y el pelo mojado, una mañana de invierno a su trabajo (en donde se pasa mucho frío) antes que dejarla en casa ya que al parecer era peor que se aburriera a que se enfermara más. Cómo disfruté esa noche enviándola a ver a la pequeña cada vez que tosía como un perrito.
No soy partidario de andar con la correa en la mano exigiendo a nuestros hijos que sean máquina no-pensantes que hagan todo lo que nosotros queramos. Yo no planifico el futuro de mi hija, planifico cómo ayudarla a planificar SU PROPIO FUTURO. Pero hay cosas mínimas que no podemos evitar darles y exigirles. No se puede poner al aburrimiento como si fuera lo peor del mundo. El aburrimiento es un sentido interno el cual es educable como cualquier otro sentido (la vista, el olfato, el oído, el tacto, el hambre, el sueño, el vértigo, etc). Incluso creo que el problema no es de ese sentido en particular, más bien de la actitud que le hemos inculcado a nuestros hijos: "Estoy aburrido, haz algo para que no lo esté" en vez de "Estoy aburrido, voy a hacer algo para no aburrirme".
Todos los padres resentidos de las carencias que tuvieron en su juventud responden de la misma manera ante sus hijos, se lo dan todo, sin esfuerzo y han llegado al convencimiento de que los resultados son más importantes que los esfuerzos (no me extrañaría que un papá esté tranquilo porque a su hijo le regalan los sietes en el colegio sin preocuparse de lo que en realidad ha aprendido su hijo). A mí me pasó que mi hija llegaba con notas muy altas en matemáticas pero si yo le pedía que hiciera uno de los ejercicios que estaban en la prueba no era capaz de hacerlo, la presioné hasta que me dijo la verdad. La profesora le ayudaba durante la prueba diciéndole lo que estaba mal, si a la tercera ayuda seguía mal, la misma profesora le ponía el resultado correcto.
Pésimo. Hablé con el profesor jefe y le dejé bien claro: "Prefiero que mi hija se saque un cuatro bien sacado y no que le regalen un siete". De hecho las consecuencias se vieron al año siguiente cuando le cambiaron la profesora: Enfrentó el séptimo año con conocimientos de quinto, ya que durante el sexto no aprendió lo que debía.
Desde entonces me tuve que poner más duro que nunca, ahora todo lo que hace mal tiene una consecuencia (ojo, que no ocupo el concepto de castigo), y las tiene que asumir. El aburrimiento ya no es una excusa para no estudiar. Tampoco lo es para dejar de aprender cosas nuevas.
Hoy la televisión bombardea a nuestros hijos con programas que sólo se preocupan de divertir, no de enseñar ni de guiar. Se han convertido en una nueva droga, blanda quizás, pero muy adictiva y que tiene efectos colaterales muy lamentables: La droga del DIVERTIMENTO.
Los niños en general no pueden mirar el mundo en una forma seria, no quieren estudiar ya que al estudiar pierden el sentimiento de diversión que les deja la televisión. Cuando esta sensación se les acaba dicen "estoy aburrido", yo creo que el aburrimiento es un síntoma del síndrome de abstinencia, cuando les falta esta droga del divertimento en la que entran los video juegos, la telvisión, el chat y muchas cosas que están a su alcance gratuitamente y sin medida.
Hay que poner reglas y lineamientos. Al hacerlo no estamos siendo malos, estamos siendo cuidadosos. Quizás nuestro pecado más grande sea ser estricto, pero no malo (como me dicen muchos de mis amigos cuyos hijos tienen déficit atencional adquirido, gracias a que ellos son "buenos padres".
9.12.09
"Ambos" o "los dos" pero no ambos.
Mejor no enumero a la cantidad de celebridades (y no tan celebridades) que han aparecido diciendo "Ambas dos".
Yo recuerdo que antiguamente decíamos "Ambas dos" en un contexto humorístico, es decir dando por hecho que "ambos" significa "los dos" y que "ambos dos" está mal dicho...
Qué lata más grande explicar un chiste. Pero fue necesario para aclarar esto que se ha hecho tan común y normal en lenguaje diario.
Y aprovecho de decir lo siguiente "Ambos dos" no es una redundancia, es una rebuznancia.
Yo recuerdo que antiguamente decíamos "Ambas dos" en un contexto humorístico, es decir dando por hecho que "ambos" significa "los dos" y que "ambos dos" está mal dicho...
Qué lata más grande explicar un chiste. Pero fue necesario para aclarar esto que se ha hecho tan común y normal en lenguaje diario.
Y aprovecho de decir lo siguiente "Ambos dos" no es una redundancia, es una rebuznancia.
2.12.09
El conde Vrolok y su anacronismo de lenguaje
Ya van dos frases que escucho en esta serie que no corresponden al lenguaje utilizado en la época en que está ambientada esta producción.
La primera que me hizo doler la oreja fue "Mal que mal, él es el dueño de estas tierras."
Cuando yo era pequeño por allá por los años ochenta, recuerdo que la expresión era "Más que mal..." Y tenía un uso idóneo. Se usaba para redefinir algo que parecía malo pero que no lo era tanto, o que escondía algo bueno. Ejemplo: "No es una tortura que el niño estudie tantas matemáticas, más que mal, esto le va a ayudar a desarrollar su intelecto".
La forma en que se ocupa hoy no tiene ningún sentido. "Más que mal" es una especie de contracción de la frase "más que un mal", quitándole lo malo al concepto mencionado, pero "mal que mal"... no sé, no le puedo encontrar el sentido a eso.
Además saquemos la siguiente cuenta: En los ochenta era "Más que mal", entonces me parece algo extraño que en el siglo diecinueve se dijera como se dice hoy: "Mal que mal".
La segunda frase la escuché hoy en una sinopsis. El personaje que hace Francisca Imboden (la monjita) hablaba de un militar que había sido asesinado y mutilado. Para darle más énfasis a lo que había visto dijo "Lo cortaron de cuajo". Lo simpático es que "cortar de cuajo" nunca en mi vida lo había escuchado. La locución adverbial "de cuajo" significa "desde la raíz", "sacar completamente algo que estaba arraigado". Si bien entiendo lo que quiso decir la monjita, no comparto la forma en que lo expresa.
Se supone que en el siglo diecinueve se hablaba mejor que hoy, y en castellano antiguo. Al conde Vrolok sólo le falta hablar por celular y chatear.
La primera que me hizo doler la oreja fue "Mal que mal, él es el dueño de estas tierras."
Cuando yo era pequeño por allá por los años ochenta, recuerdo que la expresión era "Más que mal..." Y tenía un uso idóneo. Se usaba para redefinir algo que parecía malo pero que no lo era tanto, o que escondía algo bueno. Ejemplo: "No es una tortura que el niño estudie tantas matemáticas, más que mal, esto le va a ayudar a desarrollar su intelecto".
La forma en que se ocupa hoy no tiene ningún sentido. "Más que mal" es una especie de contracción de la frase "más que un mal", quitándole lo malo al concepto mencionado, pero "mal que mal"... no sé, no le puedo encontrar el sentido a eso.
Además saquemos la siguiente cuenta: En los ochenta era "Más que mal", entonces me parece algo extraño que en el siglo diecinueve se dijera como se dice hoy: "Mal que mal".
La segunda frase la escuché hoy en una sinopsis. El personaje que hace Francisca Imboden (la monjita) hablaba de un militar que había sido asesinado y mutilado. Para darle más énfasis a lo que había visto dijo "Lo cortaron de cuajo". Lo simpático es que "cortar de cuajo" nunca en mi vida lo había escuchado. La locución adverbial "de cuajo" significa "desde la raíz", "sacar completamente algo que estaba arraigado". Si bien entiendo lo que quiso decir la monjita, no comparto la forma en que lo expresa.
Se supone que en el siglo diecinueve se hablaba mejor que hoy, y en castellano antiguo. Al conde Vrolok sólo le falta hablar por celular y chatear.
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